پاورپوینت رشدشناختی در نوجوانی : دیدگاه پیاژه و پردازش اطلاعات

پاورپوینت رشدشناختی در نوجوانی

تحول روانی و رشد شناختی در چارچوب کنش متقابل جاندار و محیط صورت می گیرد و در این  تعامل جاندار در اثر برخورد با محرک دچار عدم تعادل شناختی میشود و بر سازگاری محرک را شناسایی کرده و مجدد به تعادل میرسد.

مدل هاي مخزن و سطوح پردازش به طور کلي , نظام پردازش اطلاعات نزد انسان را شامل مي شوند, ولي نظريه اي خاص در مورد رشد شناختي کودک بر اساس نظام پردازشگري اطلاعات را ارائه نمي دهند. نظريه هاي تحولي مبني بر نظام و اصول پردازشگري تعداد زيادي ندارند و اغلب به صورت تلفيقي يا ترکيبي از نظريه هاي مختلف مي باشند براي مثال نظريه هايي که از ترکيب نظام پياژه با نظام پردازشگري شکل گرفته اند, اغلب به عنوان پياژه هاي جديد شناخته مي شوند, اين نظريه پردازان بسياري از مفاهيم بنيادين نظريه اي چون فعال بودن ذاتي کواک , ناپيوستگي رشد, سازه نگري را قبول دارند ولي در نظرات خود نظام پردازشگري داده ها و به ويژه محدوديت در منابع درون ذهني را نيز دخالت مي دهند. ربي کيس و کورت فيشر از شناخته شده ترين آنها مي باشند.

 

دانلود پاورپوینت رشدشناختی در نوجوانی

تعداد اسلاید : 41

قیمت : 2500 تومان

[purchase_link id=”12183″ text=”خرید” style=”button” color=”green”]

پست مرتبط با پاورپوینت رشدشناختی در نوجوانی:  دانلود ۴۲ عدد پاورپوینت با موضوعات متنوع در قالب یک فایل

مقالات متنوع روانشناسی در روان راهنما

پیاژه ۴ مرحله تحول شناختی را فرض کرد که پیچیدگی فزاینده فکر کودکان را منعکس می‌کند:

۱. مرحله حسی – حرکتی (تولد تا ۲ سالگی)
۲. مرحله پیش عملیاتی ( ۲ تا ۷ سالگی)
۳. مرحله عملیات عینی ( ۷ تا ۱۱ سالگی)
۴. مرحله عملیات صوری (بالای ۱۱ سال – نوجوانی و بزرگسالی)

هر کودک از این مراحل با نظم مشابهی می‌گذرد و تحول کودک با بلوغ زیستی و تعامل با محیط تعیین می‌شود. هرچند هیچ مرحله‌ای نمی‌تواند از بین برود، اما تفاوت‌های فردی در میزان پیشرفت در مراحل وجود دارد و برخی افراد ممکن است هرگز به مراحل بعدی نرسند.
پیاژه ادعا نمی کرد که مرحله خاصی در سن خاصی به‌دست می‌آید – هرچند توصیفات مراحل گاهی شامل شاخص سنی است که درآن متوسط کودکان به آن مرحله دست می‌یابند.